Uczniowie chętnie angażowali się w pracę na platformie, a interaktywna forma zajęć zwiększyła ich motywację i ułatwiła przyswajanie wiedzy. Dzięki technologii uczniowie nie tylko ćwiczyli umiejętności matematyczne, ale również doskonalili pracę z narzędziami cyfrowymi, co wpisuje się w założenia rozwijania kompetencji XXI wieku.
